ИНФО ДАН ЗА НАСТАВНИКЕ НАШЕ ШКОЛЕ
Инфо дан за наставнике наше школе одржан је 14. новембра 2017. године. Наставници су, уз помоћ презентације, упознати са током мобилности, утисцима и закључцима до којих су дошли чланови тима након посете партнерској школи у Брну.
Спроведена је и анонимна анкета о познавању и коришћењу интегративног облика наставе у нашој школи.
Спроведена је и анонимна анкета о познавању и коришћењу интегративног облика наставе у нашој школи.
| Презентација |
ОБУКА/РАДИОНИЦА ЗА НАСТАВНИКЕ НАШЕ ШКОЛЕ
Радионица је одржана 12. априла 2018. године у просторијама наше школе.
Циљеви радионице су били:
Циљеви радионице су били:
- да се колегама из школе пренесу знања и искуства у планирању и имплементацији методологије интегративне наставе,
- да се подигне свест наставника о значају методологије,
- да се подигне мотивација за имплементацију методологије и
- да се реализује что више часова интегративне наставе у нашој школи.
- 19 професора разредне наставе -вероучитељ
- 4 професора српског језика и књижевности -психолог
- 1 професор немачког језика -логопед
- 2 професора енглеског језика -педагог
- 2 професора хемије
- по 1 професор физике и биологије
- 2 професора математике
- по 1 професор геогрефије, историје, техничког
- по 1 професор музичког, физичког
- Један део радионице је краћи осврт на све што је планирано пројектом и до тог момента реализовано, а то су:
-припремне активности ( језичка и културолошка припрема, договори са партнерском школом путем е-поште, уређење странице на сајту школе, медијска подршка)
- резултати анкете представљени кроз пп презентацију
- искуство стечено у Чешкоји представљање приручника Интегративна настава, који су чланови мобилности превели са чешког језика на српски и његова доступност свим наставницима школе
-извештај о реализованом пилот пројекту ( колико часова је реализовано, колико деце и ког узраста обухваћено, које су теме обрађене, резултати пре и пост анкете)
Оно на шта је више пажње обраћено је представљање једног часа интегративне наставе релизованог у разредној настави и једногтаквог часа реализованог у предметној настави.Детаљно су представњене припреме као и начин реализације при чему је највише пажње дато неосетним прелазима из садржаја једног предмета у садржаје другог.
|
| ||||
|
| ||||
| Разломци |
